"Suecos criam horários especiais para notívagos
da BBC Brasil
A
Suécia começa neste mês uma nova revolução social, com a introdução da
chamada "Sociedade B" --uma sociedade que leva em conta os diferentes
ritmos biológicos dos indivíduos para introduzir horários alternativos
de funcionamento para escolas, locais de trabalho, universidades e
organizações.
A
primeira instituição sueca a implementar o esquema é uma escola
secundária de Gotemburgo, que a partir de setembro vai oferecer turnos
opcionais entre 20h e 8h.
"Por
que precisamos trabalhar todos no mesmo horário e enfrentar os mesmos
engarrafamentos?", pergunta o manifesto do movimento B-Samfundet
("Sociedade B"). "Por que temos de correr ao mesmo tempo para pegar as
crianças na escola antes que elas fechem? Por que tudo tem de funcionar
nos mesmos ritmos e horários se isso causa problemas gigantescos na
infra-estrutura da sociedade?"
O
B-Samfundet tem origem na Dinamarca, onde foi criado no ano passado.
Ainda neste outono europeu, a Sociedade B será introduzida na Noruega e
na Finlândia, e para outubro está previsto o lançamento no Reino Unido.
A
Sociedade B se baseia em pesquisas científicas que indicam que cada
indivíduo tem seu próprio ritmo biológico, uma espécie de "relógio
interno" que é geneticamente determinado.
Segundo
essas pesquisas, uma "pessoa B" possui um ritmo interno de 25 a 27
horas, enquanto o de uma "pessoa A" tem um ciclo de 23 horas. As
"pessoas B" são mais produtivas no final do dia e têm dificuldades de
despertar de manhã cedo, que é quando as "pessoas A" são mais ativas.
Segundo
os criadores, esse é um movimento contra a tirania do despertador, que
ao mesmo tempo se encaixa no debate sobre a criação de uma sociedade de
horários mais flexíveis, com maior equilíbrio entre trabalho e lazer --e
melhor qualidade de vida.
"Nosso
objetivo é acabar com as rígidas disciplinas de horário da sociedade
industrial, em que todos chegam ao mesmo tempo e saem na mesma hora",
disse em entrevista à BBC Brasil Erika Augustinsson, vice-presidente do
B-Samfundet. "Vivemos em uma nova sociedade e queremos criar um novo
jeito de viver, que respeite também os diferentes ritmos internos das
pessoas", acrescentou.
Escolas
Erika
destaca que esses diferentes ritmos biológicos também são uma realidade
nas escolas, onde um grande número de crianças e adolescentes tem
dificuldades de concentração pela manhã.
Ou seja, esses alunos não têm exatamente preguiça de levantar para ir à escola --eles são apenas "pessoas B".
Na
escola Vasa Lärcentrum, na cidade de Gotemburgo, o turno da tarde/noite
está sendo introduzido depois de uma pesquisa realizada com os 150
alunos da instituição.
"A
pesquisa mostrou que muitos estudantes consideraram a idéia bastante
positiva", contou à BBC Brasil Ingela Welther, gerente de planejamento
do Departamento de Educação do governo de Gotemburgo.
Segundo
ela, a extensão do horário de funcionamento da Vasa Lärcentrum é uma
experiência inicial que poderá ser levada às outras escolas da rede
pública. "O objetivo é fornecer alternativas que ajudem os alunos a
lidar melhor com seus estudos e a completar sua educação com êxito."
Ingela
Welther destacou ainda que a introdução do cronograma alternativo
possibilita também o melhor aproveitamento das instalações da escola,
que poderá absorver mais alunos.
Em
outubro, o movimento "Sociedade B" lançará o primeiro website do mundo
direcionado a oferta e busca de empregos para "pessoas B"."
Comentário: Imaginem as enormes possibilidades a partir do cenário de duas sociedades convivendo em horários diferentes: talvez fosse a solução para inúmeros problemas urbanos, mas, em contrapartida, adeus noites silenciosas. A conferir!
